Základná škola internátna, Veľká Čalomija 65
Hodnotenie žiakov v čase mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania v 2. polroku školského roka 2019/2020
Základné princípy hodnotenia žiakov v čase prerušeného vyučovania:
- zabezpečiť spravodlivosť pri hodnotení každého žiaka rešpektovaním individuálnych podmienok na domácu prípravu a dištančné vzdelávanie,
- sústrediť pozornosť na poskytovanie slovnej spätnej väzby,
- akceptovať jedinečnosť podmienok žiakov na vzdelávanie.
1. ROČNÍK ZŠ - v čase mimoriadnej situácie sa záverečné hodnotenie bude realizovať formou slovného hodnotenia. Hodnotenie pôsobí konštruktívne a povzbudzujúco, je zamerané na pozitívnu motiváciu, orientuje sa na pozitívne stránky schopností žiakov.
Hodnotí sa: veku primerané ovládanie poznatkov podľa ŠVVP, schopnosť pracovať samostatne po objasnení vyučujúcou, aplikácia osvojených zručností a návykov, tvorivosť, správnosť a úplnosť vypracovaných úloh, správnosť a estetická úprava písomného prejavu.
Výchovné predmety sa hodnotia slovom absolvoval/neabsolvoval.
2. – 4. ROČNÍK ZŠ – v období mimoriadnej situácie má hodnotenie žiakov predovšetkým motivačnú a formatívnu funkciu. Hodnotia sa čiastkové výsledky a prejavy žiaka, samostatné práce, aktivita, záujem, nápaditosť, ovládanie učiva zadaného dištančnou formou podľa ŠVVP, aktívna účasť na dištančnom vzdelávaní, pravidelné vypracovávanie zadaní, dôslednosť pri vypracovávaní úloh.
V 2. – 4. ročníku sa záverečné hodnotenie bude realizovať formou neklasifikovania nasledovných predmetov, ktoré boli v 1. polroku školského roka 2019/2020 hodnotené klasifikačným stupňom: informatika, pracovné vyučovanie, výtvarná výchova, hudobná výchova, telesná a športová výchova, náboženská výchova, etická výchova. Na vysvedčení sa uvedie slovo: absolvoval, ak sa žiak aktívne zúčastňoval na vyučovacom procese daného predmetu.
V ostatných predmetoch bude prospech hodnotený klasifikačným stupňom /známkou/.
5. – 9. ROČNÍK ZŠ – priebežné hodnotenie má mať charakter konštruktívnej spätnej väzby poskytovanej žiakom počas učenia sa. Má mať motivačný charakter, pomenovať žiakom chyby, ktoré robia a navrhnúť postup pri ich odstraňovaní. Priebežné hodnotenie má mať individualizovaný charakter, zohľadňovať sa majú individuálne osobitosti žiaka. Prihliada sa na možnosti a individuálne podmienky na domácu prípravu počas prerušeného vyučovania. Zohľadní sa aj sebahodnotenie žiaka. Hodnotí sa aktívna účasť na on-line vyučovaní a na videohodinách prostredníctvom aplikácií ZOOM, FB Messenger /okrem žiakov, ktorí preukázateľne nemajú prístup k internetu/, zodpovedné vypracovávanie zadaných úloh a projektov podľa individuálnych schopností žiakov, včasné odovzdávanie zadaných úloh, sebadisciplína žiaka, vnútorná motivácia, vynaložené úsilie žiaka napriek obmedzeným podmienkam, uplatnenie kľúčových kompetencií pri riešení úloh.
Záverečné hodnotenie žiakov sa bude realizovať formou slovného hodnotenia nasledovných predmetov, ktoré boli v 1. polroku školského roka 2019/2020 hodnotené klasifikačným stupňom /známkou/: dejepis, geografia, informatika. Záverečné hodnotenie sa bude realizovať formou neklasifikovania nasledovných predmetov, ktoré boli v 1. polroku školského roka 2019/2020 hodnotené klasifikačným stupňom /známkou/: výtvarná výchova, hudobná výchova, telesná a športová výchova, náboženská výchova, etická výchova, technika. Žiakovi, ktorý je vo vyučovacom predmete neklasifikovaný /nehodnotený/, sa na vysvedčení uvádza namiesto klasifikačného stupňa slovo: absolvoval, ak sa žiak aktívne zúčastňoval na vyučovacom procese daného predmetu.
V ostatných predmetoch bude prospech hodnotený klasifikačným stupňom /známkou/.
ŠPECIÁLNA TRIEDA A ŽIACI S MENTÁLNYM POSTIHNUTÍM:
V hodnotení a klasifikácii žiaka v čase mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania bude uplatnený individuálny prístup a zohľadnená jedinečnosť podmienok žiaka na domácu prípravu a dištančné vzdelávanie.
V 1.ročníku ZŠ – žiaci so ŠVVP – mentálne postihnutie variant A a v 1. až 10.ročníku ZŠ – žiak so ŠVVP mentálne postihnutie variant B sa v čase mimoriadnej situácie záverečné hodnotenie bude realizovať formou slovného hodnotenia podľa metodického pokynu.
· v 2. – 4. ročníku ZŠ - žiak so ŠVVP – mentálne postihnutie variant A v bežnej triede, v čase mimoriadnej situácie sa bude záverečné hodnotenie realizovať formou neklasifikovania nasledovných predmetov, ktoré boli v 1. polroku školského roka hodnotené klasifikačným stupňom: výtvarná výchova, hudobná výchova, telesná a športová výchova, pracovné vyučovanie, informatika. Na vysvedčení sa bude uvádzať namiesto klasifikačného stupňa slovo absolvoval.
V ostatných predmetoch bude prospech hodnotený klasifikačným stupňom /známkou/.
· V 5.- 9. ročníku ZŠ žiak so ŠVVP – mentálne postihnutie variant A v bežnej triede, v čase mimoriadnej situácie sa bude záverečné hodnotenie realizovať formou neklasifikovania nasledovných predmetov, ktoré boli v 1. polroku školského roka hodnotené klasifikačným stupňom: výtvarná výchova, hudobná výchova, telesná a športová výchova, pracovné vyučovanie, informatika, technika. Na vysvedčení sa bude uvádzať namiesto klasifikačného stupňa slovo absolvoval.
Predmety dejepis, geografia a informatika sa budú hodnotiť slovným hodnotením.
V ostatných predmetoch bude prospech hodnotený klasifikačným stupňom /známkou/.
· V 5.- 9. ročníku ZŠ žiak so ŠVVP – mentálne postihnutie variant A v špeciálnej triede, v čase mimoriadnej situácie sa bude záverečné hodnotenie realizovať formou neklasifikovania nasledovných predmetov, ktoré boli v 1. polroku školského roka hodnotené klasifikačným stupňom: výtvarná výchova, hudobná výchova, telesná a športová výchova, pracovné vyučovanie. Na vysvedčení sa bude uvádzať namiesto klasifikačného stupňa slovo absolvoval.
V ostatných predmetoch bude prospech hodnotený klasifikačným stupňom /známkou/.
· V 1.- 9. ročníku ZŠ žiak so ŠVVP – mentálne postihnutie variant A v bežnej triede ako aj v špeciálnej triede sa povinne voliteľné predmety etická výchova a náboženská výchova budú hodnotiť slovom absolvoval.
Žiakovi, ktorý je vo vyučovacom predmete neklasifikovaný (nehodnotený), sa na vysvedčení a v katalógovom liste uvádza namiesto klasifikačného stupňa alebo slovného hodnotenia slovo: absolvoval, ak sa žiak aktívne zúčastňoval na vyučovacom procese daného predmetu alebo ak bol žiak prítomný na vyučovacej hodine, aj keď zo závažných objektívnych dôvodov nepracoval.
POSTUP DO VYŠŠIEHO ROČNÍKA
V čase mimoriadnej situácie nemôže byť žiak zo žiadneho predmetu hodnotený stupňom prospechu nedostatočný okrem žiakov 2. stupňa ZŠ. U žiakov 2. stupňa ZŠ je možné určiť pred postupom do vyššieho ročníka preskúšanie, ak zo subjektívnych príčin neplnili požiadavky vyučovania na diaľku a dosiahli neuspokojivé výsledky za obdobie pred prerušením vyučovania. Preskúšanie je možné najskôr dva mesiace po obnovení vyučovania alebo do 31. 8. 2020. O preskúšaní žiaka rozhoduje pedagogická rada. V čase mimoriadnej situácie môžu žiaci, ktorí boli v 1. polroku hodnotení známkou nedostatočný z dvoch a viac predmetov alebo boli neklasifikovaní, absolvovať komisionálne skúšky najneskôr do 31. 8. 2020.
ZÍSKAVANIE PODKLADOV NA HODNOTENIE
- známky získané v 2. polroku pred mimoriadnou situáciou,
- podklady z priebežného hodnotenia v čase mimoriadnej situácie,
- aktívna účasť na online vyučovaní,
- zodpovedné a včasné vypracovávanie zadaných úloh a projektov podľa individuálnych schopností žiakov,
- portfóliá žiackych prác,
- riešenie samostatných praktických úloh,
- vypracovávanie a odovzdávanie dobrovoľných úloh,
- vynaložené úsilie napriek obmedzeným podmienkam na domáce vyučovanie,
- ochota opravy vypracovaných úloh v prípade chybného vypracovania a opätovné zaslanie vyučujúcemu,
- sebadisciplína žiaka, vnútorná motivácia, sebahodnotenie žiaka,
- komunikácia s vyučujúcim v prípade potreby pomoci /formou telefonického rozhovoru, e-mailom, FCB, v prípade, že žiak niečomu nerozumie/,
- osobnostný rast žiaka.
ZÁVER:
Týmto hodnotením žiakov v čase mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania sa riadia všetci pedagogickí zamestnanci.
Systém hodnotenia bol vypracovaný v súlade s Usmernením MŠVVaŠ SR na hodnotenie žiakov v čase mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020 a boli ním oboznámení všetci PZ.
Veľká Čalomija 5. máj 2020 PhDr. Adriana Kalmárová
riaditeľka školy
